個人簡介

許慶如，女，博士，現(xiàn)為南通大學www.海洋之神副教授，主要研究領(lǐng)域為中國近現(xiàn)代教育史、鄉(xiāng)村教育、教師教育等。郵箱：liwa10@163.com

2012-至今 南通大學 www.海洋之神

2009-2012華東師范大學 www.海洋之神 教育學博士

2006-2009西南大學 歷史文化學院 法學碩士

2002-2006西南大學 歷史文化學院 歷史學學士

研究方向

方向1：中國近現(xiàn)代教育史

方向2：鄉(xiāng)村教育

科研成果

A.專著與論集

1.許慶如.變革與傳承：近代山東鄉(xiāng)村教育研究[M].南京:南京大學出版社，2020.

2.婁岙菲主編 陳玉芳 許慶如 袁媛副主編.大夏大學編年事輯[M].上海:華東師范大學出版社，2014.

B.學術(shù)論文

1.許慶如.近代山東鄉(xiāng)土教材撰修探析[J].齊魯師范學院學報,2017(6).

2.許慶如.論中小學傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容篩選的原則[J].當代教育科學,2015(24).

3.許慶如.傳統(tǒng)文化融入高校課程的困境與出路[J].教育探索,2015(11).

4.許慶如.我國中小學鄉(xiāng)土史教學的回顧與展望[J].教學與管理,2015(34).

5.許慶如.端其基礎(chǔ)，首在正蒙：論張謇的基礎(chǔ)教育改革之道[J].蘭臺世界,2015(9).

6.許慶如.近現(xiàn)代教育家的學校情感教育實踐探究[J].河北師范大學學報,2014(6).

7.許慶如.仁愛與博愛的融合：論陶行知“愛滿天下”的辦學精神[J].教學與管理,2014(36).

8.許慶如,丁錦宏.陶行知“愛滿天下”教育情懷的原因探析[J].江蘇第二師范學院學報,2014(6).

C.科研項目

2022-2024，教育部人文社會科學重點研究基地重大項目：中國基礎(chǔ)教育邁向高質(zhì)量歷史變革中“典型經(jīng)驗”的傳承與發(fā)展研究(22JJD880020)，子課題負責人。

2020-2023，江蘇省教育廳高校哲社項目：民國江蘇鄉(xiāng)村教師本土化培養(yǎng)的歷史經(jīng)驗研究——以鄉(xiāng)村師范學校為中心：2020SJA1588，主持人。

2019-2024，全國教育科學規(guī)劃國家一般課題：20世紀以來鄉(xiāng)村教育家精神的社會記憶及當代建構(gòu)研究（BHA190126)，主要參與人。

2016-2019，教育部人文社會科學重點研究基地重大項目：中國基礎(chǔ)教育學?，F(xiàn)代化發(fā)展道路的本土探索（16JJD880019)，子課題負責人。

2015-2017,江蘇省教育廳高校哲學社會科學研究項目:我國中小學鄉(xiāng)土歷史教育的百年變遷研究(2015SJD636),主持人。

2013-2015，江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃課題：近代江蘇基礎(chǔ)教育改革中教育家辦學研究(C-b/2013/01/006）

，主持人。

2013—2018，全國教育科學規(guī)劃國家青年項目:大學與城市底層社會的互動：民國時期民眾教育實驗區(qū)研究（COA130206)，主要參與人。

教學經(jīng)歷

1.本科生課程《中國教育史》《外國教育史》《學生發(fā)展與學習》《中學生發(fā)展與學習》《教育心理學》《學校教育發(fā)展》

2.研究生課程 《中外教育史專題研究》《教育學前沿專題研究》等