2018年4月2日，我院小教171、172、173班相繼舉行以“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展與兒童創(chuàng)新精神培養(yǎng)”為主題的讀書活動。讀書會由各班學(xué)習(xí)委員主持，三個班級的19名同學(xué)分別圍繞十九大報告和兒童教育家李吉林的長篇論文《教育的靈魂：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》暢談新時代兒童創(chuàng)新教育的理念與方法。江蘇情境教育研究所所長、我院王燦明教授出席并對讀書活動進(jìn)行了精彩點(diǎn)評。

草長鶯飛，春光肆意，南通大學(xué)8號樓濃濃的學(xué)術(shù)氛圍從下午一直持續(xù)到晚上。作為國家卓越小學(xué)教師培養(yǎng)計劃的學(xué)生，小教17級學(xué)子不忘初心，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨的十九大上所作的報告，緊扣創(chuàng)造型國家建設(shè)和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，悉心研讀中國教育學(xué)會原副會長、我院卓越教師培養(yǎng)計劃首席專家李吉林的論文《教育的靈魂：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》，以演講、辯論、研討等多種形式分享各自的學(xué)習(xí)感悟，充分體現(xiàn)出我院“3+2、5+2”學(xué)子崇高的社會責(zé)任感、獨(dú)立思考的能力和昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

為了更好地推動情境教育研討活動，本次讀書會特邀南通大學(xué)情境教育研究會會長孫琪與大家共同交流。她認(rèn)為，情境教育是“素質(zhì)教育的一面鮮艷紅旗”，是國家卓越小學(xué)教師培養(yǎng)計劃學(xué)生必備的知識涵養(yǎng)，希望更多同學(xué)加入到情境教育研究中來。據(jù)悉，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，情境教育研究會將在本月開展“情境教育讀書月”專題活動，活動結(jié)束后還將舉行隆重的展示和表彰活動。（周思雨）