12月10日，正逢改革開放四十周年之際，南通大學www.海洋之神學前教育系特邀中國教育報記者常晶做《我國學前教育法制化建設(shè)與發(fā)展40年》講座。學前教育系許鐵梅教授、吉兆麟教授、陶金玲教授等老師與在校研究生、本科生參加講座。

常晶老師從事學前教育新聞報道六年，當前主要研究和報道我國學前教育的熱點問題與政策走向。在講座中，常老師從學前教育政策與學前教育法規(guī)的關(guān)系、改革開放后我國學前教育政策法制化進程與分析、我國學前教育法制化進程的啟示與方向等三個方面向師生介紹了我國學前教育法制化建設(shè)。首先，講座從“為什么要進行法制化建設(shè)”這一問題切入，常老師與師生進行互動，交流學前教育法制化建設(shè)的意義。其次，常老師將我國學前教育政策法制化進程分為了四個階段，即政策體系重建暨法制化建設(shè)起步階段、經(jīng)濟體制改革帶給學前教育政策的徘徊與影響、學前教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展、學前教育開啟深化機制體制改革之路，并著重分析了各個階段的學前教育政策特點。最后，常老師對學前教育法制化進程總結(jié)了四點。第一，發(fā)展學前教育事業(yè)有法可依是根本；第二，發(fā)展學前教育關(guān)鍵要成為國家政策議題；第三，以法律的形式明確學前教育投入保障體系；第四，教師的身份明確、編制的確定、培訓的體系化。

學前教育系師生從常晶老師的講座中受益良多，也深深地意識到學前教育法制化建設(shè)對學前教育發(fā)展意義重大，南通大學學前教育學子更堅定了為學前教育事業(yè)的發(fā)展而貢獻出自身力量的決心！