12月30日，學(xué)前教育191、192班學(xué)生開展了國家級精品在線課程《教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)》線下研究性學(xué)習(xí)成果匯報活動。該國家級課程主持人許映建教授參加活動。

許映建首先向同學(xué)們詳細(xì)地講述了匯報的要求，要求匯報的同學(xué)分別從本組研究了什么？好在哪里？以及體會與反思等方面進(jìn)行匯報交流。接著，六個小組的同學(xué)依次進(jìn)行了匯報：第一組192班的劉雅文同學(xué)匯報的服務(wù)體驗(yàn)是“勞動最光榮--打掃教室”，從打掃教室這件小事大家得到不一樣的感悟；第二組191班的顧宇同學(xué)匯報的服務(wù)體驗(yàn)是“教育機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)”，是去教育機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)低年齡段孩子完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，程偲嘉同學(xué)匯報的主題是“教師常見的強(qiáng)奸罪、猥褻兒童罪”；第三組韓燁同學(xué)匯報的主題是“家校關(guān)系中的道德”；第四組凌麗君同學(xué)匯報的服務(wù)體驗(yàn)是“圖書館志愿者活動”；第五組高瑄璟同學(xué)匯報的分別是 “冬日暖陽”、“加強(qiáng)安全防范”。第六組王思瑤和周田田兩位同學(xué)分別匯報的是“教師的法律地位”和“愛心義工--關(guān)愛老人”。匯報結(jié)束后，許映建對每一組進(jìn)行了點(diǎn)評，指出了不足，給出了建議。

線上與線下相結(jié)合的考核模式非常新穎，它讓學(xué)生不僅僅是從書本、課堂上學(xué)習(xí)，更重要的是讓學(xué)生在實(shí)踐中去合作、交流和探討，進(jìn)而增強(qiáng)了其責(zé)任感、團(tuán)體意識、成就感和自我價值。