5月22日，南通大學(xué)情境教育研究院利用騰訊會議平臺召開《情境德育論》第一次編寫會議。會議由我校情境教育研究院院長王燦明教授主持，南通市教科院、蘭州市教育局、蘭州市教科所以及來自全國情境教育三大實驗區(qū)（江蘇省南通市崇川區(qū)、如東縣和甘肅省蘭州市）、全國首批情境教育示范學(xué)校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家和一線教師共14人出席會議，大家就書稿的編寫提綱開展熱烈的交流討論，并進行了寫作分工。

王燦明教授簡要介紹了南通大學(xué)情境教育研究院的成立和《情境德育的理論建構(gòu)和實踐模式研究》的課題設(shè)計情況，重點介紹了《情境德育論》的寫作目標和內(nèi)容框架，對行文體例、注釋規(guī)范和寫作原則進行了相關(guān)說明。

與會人員從李吉林老師的情境德育開創(chuàng)性研究、情境德育的歷史溯源和理論基礎(chǔ)、情境德育的理論架構(gòu)以及情境德育的實踐模式提出了自己的想法和建議。課程教材研究所所長李祖祥、南通市教科院副院長馮衛(wèi)東、蘭州市教育局基教處處長周雯進行了會議總結(jié)，并對如何做好編寫工作提出了明確要求。