10月31日—11月1日，第十八屆全國大學教育思想研討會在我校召開。本屆研討會以“普及化時代的高等教育：價值觀、質量觀、人才觀”為主題，來自南京大學、廈門大學、北京師范大學等83所高校的230余位高等教育研究領域專家學者齊聚一堂，共話大學教育思想，探究普及化階段中國高等教育改革發(fā)展之路。校黨委書記浦玉忠在開幕式上致辭，北京師范大學教育學部高等教育研究院名譽院長、北京師范大學原校長鐘秉林教授，廈門大學教育研究院、教師發(fā)展中心主任、廈門大學原副校長鄔大光教授，校黨委常委、副校長顧菊平教授等專家學者做主題報告。

開幕式上，浦玉忠代表學校向各位專家來校參會表示歡迎，并介紹了學校的發(fā)展概況。他表示，學校高度重視大學教育思想的傳承和創(chuàng)新，系統(tǒng)挖掘并整理先校長張謇的教育思想，不斷嘗試和探索大學教育的新實踐，凝練并大力弘揚“祈通中西，力求精進”的校訓精神、“學必期于用，用必適于地”的辦學理念、“道德優(yōu)美，學術純粹”的價值追求，成立了全國第一個以張謇教育為主題的張謇教育史館，獨立建制張謇研究所，致力于張謇教育思想和文化研究，成立張謇學院，著力培養(yǎng)民族精英和社會棟梁。學校還創(chuàng)新推動“思政課程”與“課程思政”雙輪驅動，探索實施“跟進式”教育，著力構建和諧進取、共生共榮的師生命運共同體，努力把學校建設成為推動知識創(chuàng)造、引領社會進步的一流大學，以期能為當代中國大學教育思想的理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新提供樣本和做法。

全國政協(xié)委員，國家＂萬人計劃＂教學名師，南京航空航天大學副校長施大寧作為主辦方在會上致辭，介紹了“全國大學教育思想研討會”相關情況。他指出，研討會于1986年，由當時的華中工學院、湖南大學、南京航空學院三校共同倡議發(fā)起，每兩年舉辦一次，至今已是第十八屆。34年來，研討會緊密結合我國高等教育改革發(fā)展的重大理論和實踐問題，從教育思想和教育理念角度開展深入研究和討論，取得了一系列重要成果，已成為國內高等教育研究領域內歷史悠久、聚焦大學教育思想、連續(xù)性強、極具影響力的學術盛會之一，對推動我國高等教育改革與研究起到了重要作用。他希望各位專家在普及化高等教育時代來臨之際，借助這個平臺在討論中激發(fā)靈感、在辨析中廓清思想、在探索中生成理論，共同推進高等教育的發(fā)展。

教育部高教司理工處調研員郝杰在開幕式上講話，指出當前我國高等教育發(fā)展正面臨著中華民族偉大復興的戰(zhàn)略大局、世界百年未有的戰(zhàn)略變局，以及高等教育自身發(fā)展的戰(zhàn)略新局，國家的創(chuàng)新發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級對高素質的人力資本和高水平高等教育的迫切需求前所未有，高等教育也將邁向一個提質創(chuàng)新的新征程。她期待各位專家在此次研討會上共商新時期的高等教育，共享新思想新成果新理念，共建高等教育研究共同體，共同助力高等教育強國的建設。

2019年，我國高等教育毛入學率達到了51.6%，標志著我國高等教育從大眾化邁入普及化階段，高等教育將在理念、功能、課程、師生關系、教學模式、管理模式等諸多方面發(fā)生深刻的變化。當前科技革命和產(chǎn)業(yè)革命呼喚著大學教育的變革，而高等教育的發(fā)展離不開大學教育思想的引領。本屆研討會以普及化時代的高等教育為主題，既是對教育規(guī)律的探尋，更是對國家戰(zhàn)略和時代需要的回應。研討會上，多位專家?guī)砹怂麄冏钚碌难芯砍晒?，分別作大會主題報告，為新時代我國高等教育提供理論支持和實踐路徑。鐘秉林教授作了題為《邁入普及化時代的大學治理》的報告，鄔大光教授作了題為《大學治理與大學文化》的報告，華中科技大學賈永堂教授作了題為《從高等教育大國到高等教育強國：我們需要跨越哪些障礙》的報告，湖南大學唐松林教授作了題為《教育現(xiàn)代化背景下教師教育體系改進研究》的報告，施大寧教授作了題為《新工科視野下的專業(yè)建設和教師發(fā)展》的報告，顧菊平教授作了題為《堅持以學生為中心 推動新時代地方綜合性大學內涵發(fā)展的實踐探索》的報告，南京大學教育研究院龔放教授作了題為《高等教育普及化：我們的期待與困惑》的報告，南京師范大學www.海洋之神胡建華教授作了題為《以學習者為中心：普及化時代的高等教育觀》的報告，蘇州大學教育科學研究院周川教授作了題為《普及化時代的高等教育價值觀》的報告，廈門大學高等教育發(fā)展研究中心主任，博士生導師劉振天教授作了題為《高等教育質量觀演變及其對質量實踐的塑造》的報告，云南大學研究員、博士生導師董云川教授作了題為《教育普及尤需教育回歸》的報告，廈門大學考試研究中心主任、浙江大學文科資深教授劉海峰作了題為《“雙一流”建設的繼承與創(chuàng)新》的報告。

會議期間，還以分論壇形式進行了分組報告和研討，12位專家學者在分論壇發(fā)言，并舉辦研究生學術沙龍，參會單位的80余名研究生進行了匯報交流。