教科院無法返校學(xué)生教學(xué)預(yù)案
根據(jù)省疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組要求和教學(xué)工作會(huì)議精神，在新冠疫情防控期間，為更好的推進(jìn)“停課不停學(xué)”工作，做到應(yīng)幫盡幫、應(yīng)扶盡扶、應(yīng)學(xué)盡學(xué)，經(jīng)學(xué)院研究，現(xiàn)針對疫情期間因特殊情況無法返校的學(xué)生教學(xué)情況特制定本預(yù)案。
指導(dǎo)思想
以習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)疫情防控工作重要講話和指示批示精神為指導(dǎo)，按照全市統(tǒng)籌、學(xué)校具體實(shí)施、班級(jí)管理的工作機(jī)制，為確保無法返校學(xué)生新學(xué)期的課程學(xué)習(xí)能與學(xué)院整體安排同步，在學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)的達(dá)成上盡可能不掉隊(duì)，學(xué)院針對各專業(yè)少數(shù)在正式開學(xué)后因特殊情況無法返校的學(xué)生制定了個(gè)性化的教學(xué)預(yù)案。
組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)院成立無法返校學(xué)生個(gè)性化教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院院長擔(dān)任組長，全體班主任及任課教師擔(dān)任組員。
摸底排查
為保障未返校學(xué)生的教育教學(xué)，做好排查工作尤為重要。學(xué)院教務(wù)處組織班主任通過電話、微信、QQ等方式及時(shí)了解學(xué)生情況，做好記錄，匯報(bào)學(xué)院。向?qū)W生家長明確學(xué)院的教學(xué)管理方式，是停課不停學(xué)，以獲得家長的理解和支持。同時(shí)囑托學(xué)生居家學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)、安全事宜以及師生溝通的方式等。
具體教學(xué)安排
截至目前，疫情期間因特殊原因未能返校學(xué)生共30人。接到上級(jí)正式返校通知后，各專業(yè)立即進(jìn)一步逐一核定不能及時(shí)返校的對象，了解疫情地區(qū)分布以及未能返校原因等情況，安排指定學(xué)科教師專門負(fù)責(zé)這部分學(xué)生的課程教學(xué)與輔導(dǎo)工作。在學(xué)院開始正常線下授課后，即啟動(dòng)未返校學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)。
班主任
各班班主任進(jìn)一步完善班級(jí)QQ群、微信群等平臺(tái)，確保本班每一位無法返校學(xué)生及指定學(xué)科教師入群，制定該群使用的相關(guān)規(guī)定。通過在線交流或電話隨訪的方式，對未返校學(xué)生居家學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，并及時(shí)傳達(dá)班級(jí)的集體教育活動(dòng)和內(nèi)容布置情況。班主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班任課教師以預(yù)習(xí)新課、作業(yè)輔導(dǎo)為主，講授新課，引導(dǎo)未返校學(xué)生充分利用資源教育應(yīng)用平臺(tái)，進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。同時(shí)，及時(shí)與各任課教師進(jìn)行溝通，了解未返校學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)狀況。
指定學(xué)科教師
學(xué)院應(yīng)組織未返校學(xué)生所在專業(yè)任課老師進(jìn)行集中線上輔導(dǎo)，通過騰訊會(huì)議、QQ在線等方式進(jìn)行答疑，嚴(yán)格按照備課組計(jì)劃統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。
授課形式
各任課教師應(yīng)提前布置相關(guān)作業(yè)或預(yù)習(xí)任務(wù)，利用騰訊會(huì)議、QQ群等平臺(tái)，進(jìn)行線上教學(xué)互動(dòng)，幫助未返校學(xué)生解決自主學(xué)習(xí)中存在的重點(diǎn)問題，答疑解惑，講解重難點(diǎn)。（2）條件許可，任課教師可以錄制線下課堂教學(xué)錄像，發(fā)給為返校學(xué)生觀看學(xué)習(xí)，然后答疑解惑，輔以練習(xí)鞏固。（3）未返校學(xué)生恢復(fù)課堂教學(xué)后，任課教師應(yīng)對線上教學(xué)期間的教學(xué)效果進(jìn)行測試，充分了解學(xué)生在線學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情況。并根據(jù)測試情況，對個(gè)別學(xué)生開展補(bǔ)課工作。
教學(xué)要求
（一）學(xué)院根據(jù)未返校人數(shù)，安排線上集中輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)授課計(jì)劃。同時(shí)注意控制線上課程時(shí)間，以教師答疑解惑為主，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
（二）各任課教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n、耐心講授并根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容。及時(shí)批閱、檢查未返校學(xué)生的作業(yè)情況，給與評(píng)價(jià)和反饋，以幫助提高線上學(xué)習(xí)的效率，保障教學(xué)質(zhì)量。
