八一實習體悟——初為教師人

實習單位：八一小學

 “教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”蘇霍姆林斯基如是說。在八一小學實習一周以來，我們受益匪淺，我覺得教師要做到對學生有耐心、愛心、信心、責任心。作為未來的人民教師，要做到心中有學生，一切為了學生。下面是我們一周實習的感悟。

周一：10月25日，陽光燦爛，八一小學組織全校學生進行秋游，所有實習老師也跟班秋游，此次秋游為我們創(chuàng)造機會更多地了解學生，拉近與學生的距離。組織秋游，可以培養(yǎng)學生樂趣，增長知識，開拓視野，并全面提高學生們的生態(tài)意識和環(huán)保觀念。組織秋游，教師責任重大，不僅要確保學生秋游的安全，又要讓學生在秋游中找到樂趣，得到鍛煉，并在集體活動中培養(yǎng)團隊協(xié)作、熱愛集體的意識，真正在秋游中快樂學習、健康成長。

周二：每周二上午第一課，八一小學都有數(shù)學組的教學研討課，年輕教師的公開課，精彩絕倫，我們實習生從中收獲頗豐。課堂氛圍活躍，學生認真聽講，老師們認真刻苦的精神和全心全意投身教育事業(yè)的精神值得我們學習。課堂上老師積極調(diào)動小朋友的興趣，課堂氛圍融洽，學生學習興趣濃烈，小組合作與活動安排的非常充足，學生認真思考，積極發(fā)言。

周三：八一小學每天中午的活動是午飯之后，所有班級可以統(tǒng)一觀看寓言故事動畫，這個活動安排非常符合小學生身心發(fā)展規(guī)律，動畫形式更加吸引學生，既能夠放松又能夠?qū)W習寓言故事，并且有助于培養(yǎng)學生語感，增長知識，鍛煉學生理解與閱讀能力。

周四：每天在學校很重要也是最基本的一項工作就是批改作業(yè)，批改作業(yè)的過程就是發(fā)現(xiàn)問題的過程。批改作業(yè)，有利于老師了解學生的學習情況，作業(yè)出錯的地方能夠反應學生知識的薄弱之處，這就要求教師要幫助學生及時查漏補缺，有針對性的進行重點教學。在作業(yè)中打分，再寫上“優(yōu)”、“良”，有利于學生激勵學生更好的完成作業(yè)。教師批改作業(yè)一定要有耐心、信心、責任心，相信學生可以做好。教師要做到“兩手抓”，既要抓教學質(zhì)量，也要抓作業(yè)質(zhì)量。

周五：學困生是老師和家長共同擔心的，不能干著急，面對學困生要用對方法，才能有事半功倍的效果。首先要培養(yǎng)師生感情，建立融洽的師生關系，很重要的一點是要尊重學生，培養(yǎng)學生的自尊、自信。一對一單獨輔導有利于老師更清晰地了解學習困難學生的問題，促進老師和學生的溝通，有針對性的設計教學，有助于提高學困生的成績。針對學生的錯誤，教師要能包容學生的錯誤，學生正處于童年時期，這個時期可塑性非常強，我們要耐心教導學生，甚至對于學生一錯再錯的題目，也要多給學生幾次改正的機會，耐心指導，不厭其煩。

實習的第一周，大家在實習指導老師的帶領下已經(jīng)逐步融入小學教師的工作與生活，相信在接下來的日子里，我們會更加熱愛這個身份：小學教師！

八一小學實習組：靳佳琪

指導老師：陸平