一、小學教育（師范）

培養(yǎng)目標:

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強實際工作能力、研究能力的小學語文、數(shù)學、英語、科學、綜合實踐活動、品德與生活（社會）等課程的教師，以及教育科研人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

主要課程:

教育哲學、學校教育發(fā)展、兒童發(fā)展與學習、中外教育史、教育研究方法、小學班級管理、小學生品德發(fā)展與道德教育等。

小學語文方向：現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、寫作、小學語文課程標準與教材研究、小學語文教學設(shè)計等。

小學英語方向：綜合英語、英語聽力、英語口語、英語翻譯、英語語法、小學英語課程標準與教材研究、小學英語教學設(shè)計等。

小學數(shù)學方向：數(shù)學分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率與統(tǒng)計、初等數(shù)論、小學數(shù)學課程標準與教材研究、小學數(shù)學教學設(shè)計等。

授予學位:

教育學學士

二、學前教育（師范）

培養(yǎng)目標:

培養(yǎng)立志熱愛幼教事業(yè)，熱愛兒童，師德高尚，身心健康，有豐厚人文底蘊和科學素養(yǎng)，保教融合，教學基本功扎實，能嫻熟運用現(xiàn)代信息技術(shù)，獨立承擔和創(chuàng)造性地開展保教工作，可持續(xù)發(fā)展的卓越幼兒園教師。

主要課程:

鋼琴、形體與舞蹈、聲樂、繪畫、兒童發(fā)展心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、學前兒童藝術(shù)教育、學前兒童健康教育、學前兒童科學教育、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前兒童游戲與指導、學前教育研究方法等。

授予學位:

教育學學士

三、應用心理學

培養(yǎng)目標:

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具備心理學的基本理論與技能，能在學校從事心理健康教育、心理咨詢等實踐與科研工作；能在工商企業(yè)、行政管理等單位從事人力資源管理、人才評價與潛能開發(fā)等工作的專門人才。

主要課程:

心理學導論、實驗心理學、心理統(tǒng)計（含軟件）、心理測量與評價、社會心理學、咨詢心理學、人力資源管理、學習心理輔導、人際交往輔導、職業(yè)與生涯規(guī)劃、婚戀心理輔導、心理健康教育課程設(shè)計與實施、團體心理輔導與人員培訓等。

授予學位:

理學學士

四、教育技術(shù)學（師范）

培養(yǎng)目標:

本專業(yè)系集攝影攝像技術(shù)、計算機應用技術(shù)、教育產(chǎn)品開發(fā)技術(shù)為一體的專業(yè)，面向教育機構(gòu)、電視臺、影視制作公司、網(wǎng)絡公司、廣告公司及其他相關(guān)部門，培養(yǎng)具備較高藝術(shù)素養(yǎng)和扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識，能夠利用先進的數(shù)字媒體技術(shù)手段，從事產(chǎn)品開發(fā)、藝術(shù)設(shè)計和信息技術(shù)教育的復合型高級專門人才。

主要課程:

影視攝像、影視編輯、影視編導、數(shù)字影視合成、數(shù)字攝影、電腦繪畫、MIDI音樂創(chuàng)作、平面動畫、三維動畫、交互式多媒體產(chǎn)品開發(fā)、網(wǎng)絡技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、游戲開發(fā)、虛擬現(xiàn)實設(shè)計、教學系統(tǒng)設(shè)計、信息技術(shù)教育應用、遠程教育應用等。

授予學位:

理學學士