7月31日，2022年度全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育研討會(huì)順利落幕。研討會(huì)開幕式由中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造專業(yè)委員會(huì)主任冷護(hù)基教授主持，中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、同濟(jì)大學(xué)原黨委副書記徐建平教授致辭。

中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)、南通大學(xué)情境教育研究院院長(zhǎng)王燦明教授應(yīng)邀出席研討會(huì)，并作題為《情境教育促進(jìn)兒童創(chuàng)造力發(fā)展的研究與實(shí)驗(yàn)》的專題報(bào)告。他從出席李吉林“情境教育”國(guó)際論壇切入，闡述國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般課題“情境教育與兒童創(chuàng)造力發(fā)展的實(shí)驗(yàn)與研究”的內(nèi)容與方法、結(jié)論與對(duì)策、成果與影響、問題與展望，積極探討情境教育促進(jìn)兒童創(chuàng)造性思維發(fā)展的基本原則、教學(xué)流程和操作要義。

據(jù)悉，王燦明教授主持的“情境教育與兒童創(chuàng)造力發(fā)展的實(shí)驗(yàn)與研究”曾得到中國(guó)教育學(xué)會(huì)原副會(huì)長(zhǎng)、情境教育創(chuàng)始人李吉林的悉心指導(dǎo)，迄今已發(fā)表論文245篇（其中1篇論文被《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載、10篇論文被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載），出版專著12部，其代表作《情境教育促進(jìn)兒童創(chuàng)造力發(fā)展：理論探索與實(shí)證研究》榮獲全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、江蘇省教育科學(xué)優(yōu)秀成果特等獎(jiǎng)和江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，在與會(huì)代表中引發(fā)強(qiáng)烈反響。

本屆研討會(huì)由中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造專業(yè)委員會(huì)主辦，安徽工業(yè)大學(xué)創(chuàng)新教育學(xué)院、東南大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院承辦，來自美國(guó)加州圣地亞哥州立大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)、上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)等國(guó)內(nèi)外高校的專家學(xué)者和企業(yè)代表百余人齊聚一堂，共同探討新時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育的理論與實(shí)踐問題。研討會(huì)由浦江法治論壇直播中心提供直播支持，全國(guó)各地的500余名聽眾在線參與了本次學(xué)術(shù)活動(dòng)。