上周末南通市出現(xiàn)新的疫情，第七周的實(shí)習(xí)只能畫上一個(gè)暫停號(hào)，但是線下停課，線上不停學(xué)，我們積極參與各班的線上活動(dòng)。

疫情期間，銀花苑幼兒園各班陸續(xù)開展了線上游戲活動(dòng)，有做家長(zhǎng)的智囊錦，順應(yīng)季節(jié)——秋天，推出了十五本繪本故事，其中著重三本附上了故事的簡(jiǎn)介以及視頻，還提出一些小問題以及一些小游戲幫助幼兒更好地了解故事內(nèi)容，這樣的方式方便家長(zhǎng)尋找故事，也能讓幼兒體驗(yàn)到美麗的秋日故事。

因?yàn)橐咔榈牟豢煽匾蛩?，我們雖然不能到戶外去和秋天撞個(gè)滿懷，各班根據(jù)幼兒的奈年齡特點(diǎn)也推進(jìn)了線上運(yùn)動(dòng)游戲，充分保障幼兒的運(yùn)動(dòng)要求，不僅給家長(zhǎng)提供有趣的運(yùn)動(dòng)小游戲和科學(xué)的運(yùn)動(dòng)建議，而且能夠增進(jìn)親子關(guān)系，激發(fā)幼兒積極的情緒體驗(yàn)，提高幼兒的身體素質(zhì)，給“宅家”生活帶來別樣的歡樂和溫暖。

除了運(yùn)動(dòng)、語言故事，老師還注重幼兒的動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，根據(jù)大、中、小各班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和身心發(fā)展特點(diǎn)，圍繞秋天這一主題推薦了各種手工作品，標(biāo)上了材料工具、詳細(xì)的步驟，通過自己的雙手繪制出屬于自己的一片秋景。這不僅能夠鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、手指的精細(xì)動(dòng)作，還能創(chuàng)造親子溫馨的氛圍，促進(jìn)親子關(guān)系。

即使因?yàn)橐咔樽屛覀冎荒芫W(wǎng)絡(luò)上相見，但是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的便利建立起老師與家長(zhǎng)、老師與幼兒之間的橋梁，再次相聚的時(shí)候每個(gè)小朋友在各班開展的游戲活動(dòng)下都會(huì)學(xué)會(huì)很厲害的小本領(lǐng)。