4月10日晚，為了緬懷中國教育學(xué)會原副會長、兒童教育家李吉林先生，追思其情境教育思想，幫助研究生了解我國情境教育研究的發(fā)展脈絡(luò)和研究熱點，江蘇省教育學(xué)會情境教育專委會常務(wù)副理事長、南通大學(xué)情境教育研究院院長王燦明教授為2022級研究生上了一堂生動而精彩的公開課。公開課由我校課程教材研究所所長李祖祥教授主持。

這堂公開課的主題為《三十年來我國情境教育的現(xiàn)狀、熱點與展望》。他首先回顧了情境教育五次大型研討會綜述和多篇學(xué)科情境教學(xué)研究綜述，然后從總體趨勢、要素分析、關(guān)鍵詞分析、前沿主題演進(jìn)等方面闡述其研究發(fā)現(xiàn)，使同學(xué)們了解到三十年來我國情境教育研究的核心作者、核心機(jī)構(gòu)、地域均衡發(fā)展情況以及高被引的研究成果，并從情境創(chuàng)設(shè)研究、情境教學(xué)模式研究、情境課程研究、情境學(xué)習(xí)研究以及素養(yǎng)導(dǎo)向的情境教育研究五大主題揭示情境教育的研究熱點和前沿領(lǐng)域。最后，提出開拓情境教育發(fā)展空間、開展循證情境教育研究以及加強情境教育學(xué)理論體系建設(shè)等未來研究建議。