各學(xué)科、各位研究生任課教師：
課程教學(xué)大綱是研究生課程教學(xué)的綱領(lǐng)性文件，是組織教學(xué)、編寫教材和進行教學(xué)質(zhì)量評估的重要依據(jù)。為規(guī)范研究生教學(xué)秩序，我院將全面制(修)訂研究生課程教學(xué)大綱?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、修訂范圍
擬列入2023版研究生培養(yǎng)方案的全部課程。
二、總體要求
1. 突出學(xué)科專業(yè)特色
應(yīng)符合培養(yǎng)方案的要求，體現(xiàn)本學(xué)科（專業(yè)）人才培養(yǎng)目標與定位。根據(jù)培養(yǎng)目標選擇教學(xué)內(nèi)容：學(xué)術(shù)型碩士研究生的課程內(nèi)容要有利于研究生掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識，有利于培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新精神、科研素養(yǎng)。專業(yè)學(xué)位碩士研究生的課程內(nèi)容有利于研究生掌握專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)理論知識，具有應(yīng)用理論知識解決實際問題的能力，有利于培養(yǎng)研究生的職業(yè)素養(yǎng)。
2. 體現(xiàn)課程思政
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，落實立德樹人的根本任務(wù)，堅持德育為先。專業(yè)教育與思想政治教育相結(jié)合，深入挖掘課程和教學(xué)方式中蘊含的思想政治教育元素，將課程思政體現(xiàn)在教學(xué)大綱里。充分發(fā)揮課程的思政教育功能，引導(dǎo)研究生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
3. 注重課程的深度和廣度
應(yīng)注重課程的深度和廣度，反映本學(xué)科最新成就，追蹤學(xué)科前沿，避免重復(fù)本科階段的知識內(nèi)容。
4. 加強教學(xué)方式改革
加強教學(xué)方式改革，鼓勵采用案例教學(xué)、分組討論式教學(xué)、線上線下混合式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)等方式，注重培養(yǎng)研究生主動獲取知識的能力。
三、修訂內(nèi)容
1. 課程基本信息：課程基本信息應(yīng)與培養(yǎng)方案保持一致
2. 課程簡介：簡要介紹本課程的主要內(nèi)容以及在學(xué)科（專業(yè)）中的應(yīng)用。
3. 任課教師：明確擬任課程任課教師，包括負責人及團隊成員。
4. 教學(xué)目標：包含課程知識目標、能力目標和課程思政目標。每門課程都應(yīng)承載育人功能，體現(xiàn)課程思政。
5. 教學(xué)方式: 鼓勵創(chuàng)新課程教學(xué)方式，采取案例教學(xué)、分組討論式教學(xué)、線上線下混合式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)等方式。
6. 教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配：按照章節(jié)目錄合理分配教學(xué)學(xué)時，包括教學(xué)知識點、重點與難點、學(xué)時安排、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容與思政教育點的對應(yīng)關(guān)系。
7. 課程考核：課程考核應(yīng)做到過程考核與期末考核相結(jié)合，明確各考核環(huán)節(jié)在總成績中所占比重。
8. 教材與參考書目：選用適合研究生使用的教材和參考書目。
四、工作要求
1. 各位老師要高度重視此次研究生課程教學(xué)大綱修(制)訂工作，將教學(xué)大綱修(制)訂工作與2023年研究生培養(yǎng)方案修(制)訂工作進行統(tǒng)籌布置，保質(zhì)保量完成此次課程教學(xué)大綱的修(制)訂工作。
2. 課程教學(xué)大綱由各學(xué)科、各位研究生任課教師負責修訂，執(zhí)筆人由教學(xué)經(jīng)驗豐富，責任心強的主講教師擔任，一般要求具有副教授及教授的職稱，或具有博士學(xué)位的講師。教學(xué)大綱定稿后須經(jīng)過開課學(xué)院審定通過后執(zhí)行。
附件1：研究生課程教學(xué)大綱模板(2023版).doc附件2：南通大學(xué)研究生課程教師授課計劃書.doc
附件3：研究生課程名稱中英文對照表.xlsx附件4.南通大學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案（2023版）審定版.doc附件5.南通大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案（2023版）審定版.docwww.海洋之神關(guān)于做好2023年研究生課程教學(xué)大綱修（制）訂工作的通知.docx
課程大綱(20版).zip
www.海洋之神
2023年10月26日
