書名：《美國研究型大學慕課可持續(xù)商業(yè)模式的借鑒研究》

出版社：人民出版社

作者：錢小龍；顧金春

內容簡介：本書從可持續(xù)發(fā)展的視角入手，通過對美國研究型大學慕課的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，明確美國研究型大學慕課商業(yè)運作的現(xiàn)實基礎和指導理念，了解其目標群體定位、產(chǎn)品或服務策略，以及盈利方式運用，并據(jù)此為中國大學慕課可持續(xù)性商業(yè)模式的構建提供理論支持和實踐向導，進而在國家實施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃的背景下推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”商業(yè)模式的創(chuàng)新發(fā)展和推動中國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)。第一，從宏觀層面來看，本書緊跟時代發(fā)展潮流，符合教育部高等教育改革和開放教育資源建設的相關政策與理念，通過深入挖掘和剖析可持續(xù)商業(yè)模式的主要特征與生成機制以及大學慕課在構建理解與民主輸出中的潛在價值，更好地凸顯了社會服務功能，并從根本上掌握大學慕課發(fā)展的本質和內涵。第二，從中觀層面來看，本書通過深入分析面向可持續(xù)發(fā)展的大學慕課在擔負這一使命中的突出價值和顯著作用，并結合美國案例大學慕課商業(yè)模式的運作機制和管理方式，從科學知識的發(fā)展、經(jīng)濟效率的提升、民族文化的傳承等角度為我國大學慕課商業(yè)模式的選擇和調整提供借鑒，有效推動我國大學慕課發(fā)展戰(zhàn)略的轉型以及教育經(jīng)費和教育資源的充分利用，以更加科學高效的方式推動我國大學的品牌戰(zhàn)略構建，第三，從微觀層面來看，高等教育是以育人為本，本書通過理論闡釋與案例分析相結合，論述大學慕課如何在可持續(xù)發(fā)展理念的作用下推進商業(yè)模式的變革以更加有效地發(fā)揮其育人功能，從而促進先進教育教學理念的傳播與推廣，促進大學高等教育教學改革，提高高等教育教學的水平和層次。