專著名稱：《職業(yè)教育現代學徒制生涯基礎研究》

作者：張宇

出版社：經濟科學出版社

出版時間：2021年12月

專著簡介：本著作從職業(yè)生涯的視角，探究學徒指導作為一種技能實踐學習方式在現代職業(yè)教育人才培養(yǎng)中的價值。采用扎根理論研究方法，通過訪談法和非參與式觀察法對50名大國工匠和行業(yè)技術專家的學徒經歷和職業(yè)生涯發(fā)展進行資料編碼和理論分析，提出學徒經歷中的職業(yè)身份形成、職業(yè)能力形成和社會關系建立能夠影響個人職業(yè)生涯成功。本著作分析了學徒經歷影響現代產業(yè)人才培養(yǎng)的內部作用機制，構建了學徒經歷對個人職業(yè)生涯成功的影響模型，并揭示了學徒經歷中的個人職業(yè)身份形成、個人職業(yè)能力提升和社會關系建立對個人職業(yè)生涯成功和職業(yè)生涯發(fā)展的影響。本著作提出，我國職業(yè)教育現代學徒制實施過程中要確立促進個體職業(yè)生涯發(fā)展的理念、關注學徒和學生職業(yè)身份的形成、促進個體崗位核心能力的培養(yǎng)以及重視師徒關系的穩(wěn)定發(fā)展。同時，結合我國職業(yè)教育現代學徒制試點院校的實證調研數據，指導現代學徒制在我國的試點和推進工作。