個(gè)人簡(jiǎn)介
許鐵梅，女，江蘇省揚(yáng)州市人，本科畢業(yè)于南京師范大學(xué)教育系學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位。研究生畢業(yè)于南京師范大學(xué)www.海洋之神教育與發(fā)展心理學(xué)專(zhuān)業(yè)，獲教育學(xué)碩士學(xué)位。目前，擔(dān)任南通大學(xué)學(xué)前兒童發(fā)展與教育研究所所長(zhǎng)，港通早期兒童教育研究中心主任。
研究方向
方向1：學(xué)前兒童發(fā)展與教育
方向2：學(xué)前教育學(xué)
科研成果
A.專(zhuān)著與論集
1.許鐵梅，獨(dú)著，親子關(guān)系與兒童發(fā)展[C].南京：江蘇人民出版社，2011.
2.許鐵梅等，合著，幼兒消費(fèi)教育[C].北京：教育科學(xué)出版社，2012.
B.學(xué)術(shù)論文
1.培養(yǎng)兒童良好習(xí)慣，重在遵循其成長(zhǎng)規(guī)律，中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)，2013-05-08
2.建立安全型依戀有法可循，中國(guó)教育報(bào)，2016-01-03
3.本體論視域下幼兒園游戲中的勞動(dòng)教育 [J].教育評(píng)論 2022-02
4.民辦幼兒教師離職傾向研究——以江蘇省南通市為例[J]. 陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2021-01
5.21世紀(jì)以來(lái)我國(guó)幼兒游戲研究的現(xiàn)狀和趨勢(shì)分析——基于CiteSpace的可視化分析[J]. 早期教育(教育科研) 2020-12
6.江蘇中部地區(qū)農(nóng)村幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究——以蘇中某縣為例[J]. 早期教育(教科研版) 2015-06
7.從理念走向?qū)嵺`：學(xué)前融合教育中的特殊兒童觀探析[J]. 求知導(dǎo)刊 2023-03
8.培養(yǎng)幼兒的情緒管理能力[J].早期教育 2021-10
9.家庭教養(yǎng)環(huán)境對(duì)5～6歲幼兒共情能力影響的研究[J].早期教育 2022-07
10.新生代幼兒教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)的建構(gòu)[J]. 江蘇幼兒教育 2014-07
11.教育經(jīng)營(yíng)的特殊性[J].教育與經(jīng)濟(jì) 2001-12
12.流動(dòng)學(xué)前兒童家庭親子互動(dòng)的研究[J]. 教育導(dǎo)刊 2011-09
13.幼兒發(fā)展性評(píng)價(jià)的實(shí)施誤區(qū)與建議[J].教育導(dǎo)刊 2011-10-
14.一心多用有多難--解析幼兒園女教師的角色沖突[J].福建教育 2011- 03
15.片段教學(xué)對(duì)不同階段教師的意義極其價(jià)值定位[J].福建教育 2012-05
16.對(duì)高校培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才的理性思考[J]. 江蘇高教 2002-02-
17.幼兒說(shuō)謊行為系統(tǒng)探析[J]. 國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)與研究 2023-02
18.二胎政策背景下家長(zhǎng)生養(yǎng)二孩意愿的影響因素及教養(yǎng)觀念[J]. 學(xué)園 2019-01-
19.幼兒園的“爸爸”老師——男幼師對(duì)幼兒性格發(fā)展的影響[J]. 江蘇幼兒教育 2015-06
20.幼兒家庭中親子沖突的原因及解決策略[J]. 早期教育(教科研版) 2011-10-
21.不同類(lèi)型知識(shí)的學(xué)習(xí)與教學(xué)設(shè)計(jì)[J].南通師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版) 2001-08
22.兒童電視媒體素養(yǎng)教育探微[J] 文教資料 2009-01
23.教育產(chǎn)業(yè)與教育經(jīng)營(yíng)的特殊性[J] 淮北煤師院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版) 2001-08
24.人生畫(huà)廊第一卷——談嬰兒心理的發(fā)生、發(fā)展(上)[J] 幼兒教育 2001-12
25.人生畫(huà)廊第一卷——談嬰兒心理的發(fā)生、發(fā)展(下)[J] 幼兒教育 2001-11
26.略論道德意應(yīng)能力及其培養(yǎng)[J] 江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 2002-04
27.溝通讓花朵更艷麗[J] 好家長(zhǎng) 2014-07
28.兒童創(chuàng)造教育的新視野-----《兒童創(chuàng)造心理發(fā)展引論》評(píng)析[J].美中教育評(píng)論 2006-01
C.科研項(xiàng)目
1.2007-2010，江蘇省教育廳人文社科項(xiàng)目：“親子關(guān)系中兒童對(duì)抗行為的研究”（07SJD880027）主持人
2.2011-2016，江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃課題：“學(xué)前教育資源配置問(wèn)題的研究”（D/2011/01/093）主持人
3.2019--2022江蘇省教改重點(diǎn)課題：高職---本科卓越人才貫通培養(yǎng)模式研究-------以小學(xué)教育與學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)5+2人才培養(yǎng)為例（2019JSJG564） 主持人
教學(xué)經(jīng)歷
1985年9月--現(xiàn)在，近40年，擔(dān)任10多門(mén)本科課程的教學(xué)，其中作為課程負(fù)責(zé)人，主要擔(dān)任了學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童游戲與指導(dǎo)、學(xué)前兒童科學(xué)教育等課程大綱的編寫(xiě)與教學(xué)工作。2007年開(kāi)始，近15年，主要擔(dān)任了兩門(mén)研究生課程的教學(xué):兒童發(fā)展理論與流派、幼兒園游戲理論與實(shí)踐。
社會(huì)兼職
1.教育部師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家；
2.中國(guó)智慧工程學(xué)會(huì)學(xué)前分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
2.中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)課程與教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員；
3.江蘇省教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)學(xué)前專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員。
4.江蘇省3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)專(zhuān)家?guī)焓着鷮?zhuān)家。
5.南通市心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、家庭教育心理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任委員；
