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鄧小泉

教授

發(fā)布者:孫小琪發(fā)布時間:2024-03-06瀏覽次數(shù):14


個人簡介

鄧小泉,男,教授,江蘇如皋人,1975年出生,2001年參加工作,2009年畢業(yè)于華東師范大學(xué)獲教育學(xué)博士學(xué)位,郵箱:dxq@ntu.edu.cn

研究方向

方向1:教育史

方向2:教育家與教師專業(yè)發(fā)展

方向3:小學(xué)教育

科研成果

A.專著與論集

鄧小泉.中國傳統(tǒng)學(xué)校教育生態(tài)系統(tǒng)的歷史演化[M].蘇州:蘇州大學(xué)出版社,2014.

B.學(xué)術(shù)論文

鄧小泉,陶佳宇,吳玉榮.中國共產(chǎn)黨教育方針的百年探索[J].河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版),2021,23(04):19-27.

鄧小泉.近代小學(xué)科學(xué)教育專家吳家煦的成長及其啟示[J].教師教育研究,2021,33(02):88-94..

鄧小泉.民國時期小學(xué)科學(xué)教科書用廢之爭及啟示[J].南通大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2020,36(01):111-118.

鄧小泉.王國維與中國情感教育的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型[J].揚州大學(xué)學(xué)報(高教研究版),2018,22(01):29-33.

鄧小泉.1949年以來我國地方高校的歷史變遷[J].江蘇高教,2015(02):153-155.

鄧小泉.中國教育生態(tài)系統(tǒng)的四個發(fā)展階段[J].南通大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2013,29(02):100-106.

鄧小泉.清末民國時期地方高校的歷史變遷[J].河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版),2013,15(01):60-64.

鄧小泉,杜成憲.教育生態(tài)學(xué)研究二十年[J].教育理論與實踐,2009,29(13):12-16.

鄧小泉,杜成憲.二十世紀(jì)上半期中國教育史研究方法論探析[J].河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版),2007(03):62-68.

鄧小泉.蔡元培教育觀述論——以北大改革為例[J].黑龍江高教研究,2007(05):99-102.

鄧小泉.范仲淹與王安石教育思想比較研究,范學(xué)論文集(第三卷)[C].景范教育基金會,2006:279-299.

鄧小泉.范仲淹教育思想研究[J].中國文化月刊2007,318(06):103-115.

鄧小泉.國聯(lián)教育考察團(tuán)來華考察述評[J].南通大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版),2006(03):60-63.

鄧小泉.唐代科舉人才區(qū)域分布的教育因素[J].南都學(xué)壇,2004(04):28-30.

鄧小泉.略論科舉在唐代六部侍郎選舉中的作用[J].青海社會科學(xué),2004(03):125-128.

鄧小泉.德育的缺失與彌補[J].南通師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2003(04):130-133.

鄧小泉.唐代科舉人才區(qū)域分布概況及原因[J].西華師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2003(05):78-81.

鄧小泉.宋代制舉衰微的歷史流變[J].南通師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2002(04):90-93.

鄧小泉.唐代制舉興盛研究[J].中國文化月刊2002,264(03)106-115.

鄧小泉.改革開放20年來毛澤東教育思想研究綜述[J].河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版),1999(04):26-33.

C.科研項目

2015-2016,江蘇省社科應(yīng)用研究(人才發(fā)展)課題:“市場主導(dǎo)下校地合作引才育才機制研究”(15SRB-15),主持人。

2016-2019,江蘇省社科基金項目:“中國小學(xué)科學(xué)教育的歷史發(fā)生學(xué)考察與研究”(16JYB009),主持人。

2021-2024,江蘇省社科基金項目(江蘇文脈工程):“胡瑗傳”(21WMB010),主持人。

2021-2024,教育部人文社科重點課題攻關(guān)項目“百年黨史中的著名教育人物譜系研究”(21JZD013),子課題負(fù)責(zé)人。

教學(xué)經(jīng)歷

1.主要承擔(dān)中國教育史、外國教育史等課程的本科教學(xué)任務(wù);

2.主要承擔(dān)中外教育名著研讀等課程的研究生教學(xué)任務(wù)。

榮譽稱號

1.江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎,排名第一

2.全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎,排名第六

3.江蘇省教育科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎,排名第一

4.南通市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎,排名第一


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