個人簡介
鄧小泉，男，教授，江蘇如皋人，1975年出生，2001年參加工作，2009年畢業(yè)于華東師范大學獲教育學博士學位，郵箱：dxq@ntu.edu.cn
研究方向
方向1：教育史
方向2：教育家與教師專業(yè)發(fā)展
方向3：小學教育
科研成果
A.專著與論集
鄧小泉.中國傳統(tǒng)學校教育生態(tài)系統(tǒng)的歷史演化[M].蘇州:蘇州大學出版社,2014.
B.學術論文
鄧小泉,陶佳宇,吳玉榮.中國共產(chǎn)黨教育方針的百年探索[J].河北師范大學學報(教育科學版),2021,23(04):19-27.
鄧小泉.近代小學科學教育專家吳家煦的成長及其啟示[J].教師教育研究,2021,33(02):88-94..
鄧小泉.民國時期小學科學教科書用廢之爭及啟示[J].南通大學學報(社會科學版),2020,36(01):111-118.
鄧小泉.王國維與中國情感教育的現(xiàn)代轉型[J].揚州大學學報(高教研究版),2018,22(01):29-33.
鄧小泉.1949年以來我國地方高校的歷史變遷[J].江蘇高教,2015(02):153-155.
鄧小泉.中國教育生態(tài)系統(tǒng)的四個發(fā)展階段[J].南通大學學報(社會科學版),2013,29(02):100-106.
鄧小泉.清末民國時期地方高校的歷史變遷[J].河北師范大學學報(教育科學版),2013,15(01):60-64.
鄧小泉,杜成憲.教育生態(tài)學研究二十年[J].教育理論與實踐,2009,29(13):12-16.
鄧小泉,杜成憲.二十世紀上半期中國教育史研究方法論探析[J].河北師范大學學報(教育科學版),2007(03):62-68.
鄧小泉.蔡元培教育觀述論——以北大改革為例[J].黑龍江高教研究,2007(05):99-102.
鄧小泉.范仲淹與王安石教育思想比較研究，范學論文集（第三卷）[C].景范教育基金會,2006:279-299.
鄧小泉.范仲淹教育思想研究[J].中國文化月刊2007,318(06):103-115.
鄧小泉.國聯(lián)教育考察團來華考察述評[J].南通大學學報(教育科學版),2006(03):60-63.
鄧小泉.唐代科舉人才區(qū)域分布的教育因素[J].南都學壇,2004(04):28-30.
鄧小泉.略論科舉在唐代六部侍郎選舉中的作用[J].青海社會科學,2004(03):125-128.
鄧小泉.德育的缺失與彌補[J].南通師范學院學報(哲學社會科學版),2003(04):130-133.
鄧小泉.唐代科舉人才區(qū)域分布概況及原因[J].西華師范大學學報(哲學社會科學版),2003(05):78-81.
鄧小泉.宋代制舉衰微的歷史流變[J].南通師范學院學報(哲學社會科學版),2002(04):90-93.
鄧小泉.唐代制舉興盛研究[J].中國文化月刊2002,264(03)：106-115.
鄧小泉.改革開放20年來毛澤東教育思想研究綜述[J].河北師范大學學報(教育科學版),1999(04):26-33.
C.科研項目
2015-2016，江蘇省社科應用研究（人才發(fā)展）課題：“市場主導下校地合作引才育才機制研究”（15SRB-15），主持人。
2016-2019，江蘇省社科基金項目：“中國小學科學教育的歷史發(fā)生學考察與研究”（16JYB009），主持人。
2021-2024，江蘇省社科基金項目（江蘇文脈工程）：“胡瑗傳”（21WMB010），主持人。
2021-2024，教育部人文社科重點課題攻關項目“百年黨史中的著名教育人物譜系研究”（21JZD013），子課題負責人。
教學經(jīng)歷
1.主要承擔中國教育史、外國教育史等課程的本科教學任務；
2.主要承擔中外教育名著研讀等課程的研究生教學任務。
1.江蘇省哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎，排名第一
2.全國教育科學研究優(yōu)秀成果三等獎，排名第六
3.江蘇省教育科學優(yōu)秀成果三等獎，排名第一
4.南通市哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎，排名第一
